Capsule

Militer pour la création d'une université franco-ontarienne

Dessin en couleur d’une foule manifestant avec drapeaux, pancartes et mégaphones. La foule, vue de dos, apparaît en noir, en ombre chinoise. Devant elle, un édifice stylisé devant lequel flottent un drapeau franco-ontarien en couleur ainsi que des ballons verts.

Image de marque utilisée par le Regroupement des étudiants franco-ontariens lors d’une journée d’action provinciale pour une nouvelle université franco-ontarienne, tenue le 18 février 2016. Dessin : Philippe Larivière-Durocher.

Regroupement étudiant franco-ontarien, RÉFO - Université franco-ontarienne.

Le Regroupement étudiant franco-ontarien (RÉFO) voit le jour à Sudbury en 2009. Il veut donner une voix politique aux milliers d’étudiants francophones qui fréquentent les 11 institutions postsecondaires bilingues ou françaises de la province, dont La Cité collégiale, l’Université d’Ottawa et l’Université Saint-Paul à Ottawa. Les besoins sont certes moins criants ici qu’ailleurs dans la province, mais le déséquilibre linguistique à l’Université d’Ottawa, par exemple, n’en entraîne pas moins son lot de frustrations chez les étudiants francophones.

Le RÉFO s’impose rapidement sur la scène politique franco-ontarienne. Il milite pour la gouvernance scolaire, les droits de scolarité, la santé mentale et l’insertion des jeunes sur le marché du travail, etc. Le RÉFO prend aussi une part active au débat sur la désignation de la capitale fédérale comme ville officiellement bilingue.  Mais la cause qu’il défend le plus âprement depuis sa fondation est la création d’une université de langue française en Ontario. Dans ce dossier, l’organisme est devenu un chef de file incontesté, avec la Fédération de la jeunesse franco-ontarienne et l’Assemblée de la francophonie de l’Ontario. Dans la foulée des États généraux sur le postsecondaire en Ontario français qu’il organise en 2013-2014, le RÉFO demande officiellement au gouvernement provincial de créer une université de langue française. La ténacité de l’organisme porte fruit : en 2017, Queen’s Park vote en faveur de sa mise sur pied dans le grand Toronto.

 

Université franco-ontarienne

Extrait vidéo d'une entrevue avec Geneviève Latour, représentante du Regroupement étudiant franco-ontarien, «Université francophone en Ontario», 13 octobre 2013, Émission 360tfo, diffusée par TFO.
 

Groupe Média TFO, TFO - Université Franco-ontarienne.

Transcription

Ouverture au noir. 

[Gros plan d’une journaliste, une femme d’âge moyen aux cheveux blonds, portant des lunettes, un chemisier violet et un gilet gris. Elle est debout sur le trottoir devant un édifice. Entre la journaliste et l’édifice passent de nombreux piétons. Les bruits ambiants d’une rue passante dans un centre urbain se font entendre.]

Journaliste: Vous me mentionniez tout à l’heure que des consultations vont se faire un peu partout en Ontario français, je pense à Timmins, Sudbury, Thunder Bay, même Ottawa. Qu’est-ce que vous pensez entendre dans ces régions-là ?

[Plan rapproché d’une jeune femme aux cheveux brun attachés à l'arrière, portant un gilet gris et des bijoux turquoise. L’intervenante est debout sur le trottoir devant la vitrine d'un magasin. La caméra montre la journaliste de dos. Entre la jeune femme et les édifices passent de nombreux piétons. Les bruits ambiants d’une rue passante dans un centre urbain se font entendre, ainsi que les bruits des bracelets de l’intervenante lorsqu’elle gesticule.]

Intervenante: J’ai eu de vraiment bonnes discussions avec des gens qui viennent par exemple de Hearst, où il y a l’Université de Hearst. Ça va être intéressant de voir aussi les pratiques gagnantes, les succès, les bons coups. On a la Cité collégiale, le Collège Boréal. Qu’est-ce que les étudiants, qu’est-ce que les membres de la communauté vont pouvoir nous en dire ? Qu’est-ce qu’on peut répéter de ces expériences ? Ce sont des choses qui vont ressortir dans ces communautés-là, certainement. En même temps, comme je le disais plus tôt, la partie n’est pas gagnée … 

[Plan rapproché de la journaliste. La caméra montre l’intervenante de dos.]

Intervenante: … il y a encore des besoins sur nos campus …

[Plan rapproché de l’intervenante. La caméra montre la journaliste de dos.]

Intervenante: …bilingues, par exemple par rapport aux liens qu’on peut tisser entre la communauté et les institutions. C’est ce genre de choses qui va ressortir. On va aussi parler d’accès aux programmes, puis de rétention, de recrutement. Donc, je pense que ça va être vraiment intéressant. On a une communauté qui est engagée, qui s’est inscrite en grand nombre.

Fondu au noir et fondu de fermeture du son.